Renee Beck，MFT

纵向治疗师

Renee Beck，MFT，是私人练习的治疗师，以及参加加州内容研究所（旧金山）的整体心理学计划学员的实践批准主管。此外，她还是伯克利蓝橡木治疗中心的批准主管;并通过她的实践个人和团体监督婚姻和家庭治疗师实习生，助理社会工作者和专业临床辅导员。狗万app下载安装在她的私人惯例中，Beck利用她在独特的领域的专业知识，如;梦工，纵向疗法和治疗塔罗牌。

Beck也是霍尔顿高中的临床主任，位于旧金山东湾区。当她创立学校的咨询中心时，她在霍尔顿高中的工作开始了33年前。2014年6月，管理，员工和学生们通过致力于其中一个设施的咨询室以她的名义致敬，荣誉贝克三十年的无私服务。

蕾妮，你总是想成为一名治疗师吗？

我一直喜欢学习;我的童年愿望是一个兽医，一个修女（当我意识到我的宗教不允许我成为一个牧师），魔术师，女巫或巫师，作家，音乐家和生物学家/植物学家。在20世纪60年代的高中，我对心理学和意识感兴趣，对非暴力和和平政治行动非常积极。我也参与了自由学校/替代教育运动。所有这些东西都在学习的编织中有错相关，深化内部/人际关系/社会意识，使世界成为一个更好的地方，这就是我认为治疗过程是全部的。

是什么让你选择梦工，跨位子疗法和治疗塔罗牌作为专门化的地区？

只要我能记住，神话，神秘和象征着迷了我。作为一个年轻的女孩，梦想是一个神奇的境界的门口;童话大学对我来说更有意义，而不是现实生活，宗教仪式和实践产生的经历似乎比正常经历更大 - 除了我对自然世界之美的惊讶。我可以在一本书中运送到另一个世界，凝视着银河系，沉入一个森林的黑暗安静，或者看着鱼在沙子里打造巢穴可以让我的思想令人迷惑，让我的心灵活跃起来几个小时。这一天，这种奇迹和惊喜感。

在波士顿大学的基础研究学院的2年乌托邦项目中开始了您的教育之旅。你能告诉我们你的学习阶段吗？

教学是协调的，所以我们所有的学习都集成了;我们研究了各种虚构和现实的故意社区;积极和消极，并花了最后一个学期，在小组中创建了自己版本的乌托邦。我对集团的焦点是教育和青年。这是一个有用的项目，扩大一个人的可能性愿景，特别是学习如何在一群人中一起工作，我们大多数人永远不会被选为社区;关于合作，倾听和团体运作的很多学习！

这项主题继续作为我参加了戈达德学院，这是以学生为中心的教育的原始中心之一;强调社区学习。戈达德在这个国家的辍学率最高，主要是由于学生没有培训，负责自己的教育。有一些要求，但每个学生必须设计并开展自己的教育计划 - 这本身是一个光荣和深入的学习过程。然后我的探索然后将我沉浸在意识，符号和原型的研究中。它在佛蒙特森林的戈达德，我发现了Eliade，Jung，Norman O. Brown和Campbell。它是在戈达德，我学会了如何学习。

戈达德发生了什么事？

渴望理解意识的生理方面，我搬到了加州和初级和州大学以及通过UC扩展的初步吸收的科学课程。与此同时，我正在探索不同形式的冥想，了解直觉，能源工作，东/西精神系统和实践车身和瑞希呼吸工作。我搬到了华盛顿奥林匹亚，在常绿州立学院的分子生物学和生物化学作出了6个月的合同，这是另一种替代教育经验。它包括8名专注于实验室，讲座和讨论我们团队中的几位教师之一的学生。学习正在丰富，但我的艺术和帮助的专业朋友们回到海湾地区更好地了解我的幽默感;所以我回到奥克兰全职工作，同时继续研究形而上学和符号学。

这是你开始研究生学习的时候吗？

是的，安提阿学院西部正在呼唤，我在临床心理学中开始了研究生课程。社区很棒，老师们辉煌而热情，但对我来说，有一些东西缺乏一些东西。想象一下，我有多激动我要了解约翰F.肯尼迪在跨位式心理学的研究生课程！这是两个世界上最好的：跨位证是如此新的田地;为了得到一个马，你也必须在临床心理学中获得一个马。所以我从事治疗师（在传统心理学中）度过了四年的学习;以及纵向治疗师如John Conger（综合梦工和体院）;何塞史蒂文斯（迈克尔教学），理查德莫斯（“意识爱僵局”）和Strephon-Kaplan威廉姆斯（Jungian-Senoi Dreamwork手册）。

你希望在职业生涯结束时完成什么件事？

帮助更多的人与内心智慧，力量和美丽联系;能够在生命为我们提供的小宝藏中感到高兴，并在采取有效的行动使世界成为一个更好的地方的努力：这将是我的希望。