路易斯安那州的心理学学位、学校和职业

路易斯安那州以其令人难以置信的文化、音乐和食物而闻名，但它也有一个庞大的高等教育生态系统，包括三个大学系统，超过70个学位授予机构至少有20万名学生在公立学校就读。问题是路易斯安那州从来就不是一个以教育慷慨著称的州，而且在过去的几年里情况变得更糟了。自2008年以来，每个学生的州经费削减了43.2%，比除亚利桑那州以外的任何州都要大幅削减。2015年，州长鲍比·金达尔(Bobby Jindal)宣布，他将削减每个学生的经费占公共高等教育系统总公共经营预算的20%和30%整个州的每一个公共机构都感受到了冲击波。好消息是，预算短缺并没有阻止商学院保持其令人印象深刻的学术声誉，更重要的是，对我们的读者来说，它们的心理学学位课程种类繁多。根据路易斯安那州董事会的说法，在公立学校有超过5,000名学生参加某种心理学学位计划，包括超过350名学生学位课程的学生，近200名学生注册博士计划。甚至甚至没有精确参加心理学学位计划的学生，但它确实为兴趣的学生提供了关于国家心理学计划的规模和范围的想法。

在路易斯安那州的大学里，从学士学位到博士学位都可以获得，而你选择攻读的学位很可能与你对心理学和心理学研究的热情有很大关系。例如，一个学士学位可以提供一个很好的心理学知识基础，但它的获得者实际上很少在该领域工作。事实上，美国心理协会最近发现只有5%的心理学学士学位毕业生从事心理学领域的工作。如果学生想成为路易斯安那州的执业心理学家，不仅建议他们去攻读博士学位，而且这是必需的。这是强制性的，因为国家法律要求所有申请人执照至少在心理学中获得博士学位从完全认可的机构真正热衷于这个主题，它可能是一个很好的想法，可以看待心理学博士计划。心理学博士学位倾向于关注基于研究的教育模式。心理学博士学位的人士有资格获得高校，大学，医院，政府办公室和私人心理健康实践的各种教学，研究和临床职位。

在路易斯安那州寻找高质量心理学课程的学生不需要太努力，因为有很多这样的课程。然而，大量的选择会使勤奋的研究变得困难，所以我们不仅想突出该州两个最大城市——新奥尔良和巴吞鲁日——的一些学校，而且我们也想首先告诉学生大城市以外的一些选择。该州有21所学校提供心理学学位课程，学生不需要去大城市就能找到优秀的课程。路易斯安那大学拉斐特分校那McNeese州立大学那路易斯安那州大学什里夫波特和路易斯安那州东南大学是巴吞鲁日和新奥尔良以外提供心理学本科和研究生学位课程的四所较大的学校。如果你想找一所较小的学校，像路易斯安那州百年学院大学和路易斯安那州学院提供学士学位。

这些学校的学生，以及路易斯安那州其他学校的学生，都可以寻求像州提供的2.5亿美元这样的资助机会泰勒机会为学生联邦政府资助的罗伯特·c·伯德荣誉奖学金。此外，还通过新奥尔良紧急援助基金联合方式向路易斯安那州的非裔本科生提供资金。

巴吞鲁日心理学学位，学校和职业

Baton Rouge是路易斯安那州的首都，以及该州最大的城市之一。这也是有兴趣学习心理学的人的好地方。国家的旗舰学校，路易斯安那州立大学是全美心理学专业学生最多的学校。2014- 2015年秋季，该校心理学学士学位课程招生人数超过800人，博士学位课程招生人数近100人。这些数字在该州的总体心理学注册人数中占非常高的比例。巴吞鲁日还有另外两所学校有经过认证的心理学课程;这些都是我们的湖学院女士和南方大学和农工大学。

要确定到底有多少心理学专家在巴吞鲁日地区工作是很困难的，因为美国劳工统计局没有发布临床、咨询或学校心理学家的人口估计，而这些通常是在任何大都市地区最普遍的心理学家。万博最新地址它确实注意到至少有100名万博最新地址心理学家在巴吞鲁日地区工作，截至2014年5月，截至2014年5月，还指出，这些专业心理学家赢得了年度平均工资，根据心理学家的类型，从87万博最新地址,110美元到91,550美元。学生考虑到练习心理学的伟大地方的学生应该考虑在巴吞鲁日的机会。

新奥尔良的心理学学位、学校和职业

新奥尔良可能不是路易斯安那州的首都，但这并没有阻止它成为国家访问，最受欢迎，大多数人民最着名的城市。所有这些特质也有助于城市为有抱负的学生建立了一些蓬勃发展的专业教育方案，包括对心理感兴趣的学生。有更大的私立大学等杜兰大学和新奥尔良洛约拉大学，这两者都夸耀了尊重的心理学学位计划。然后还有较小的学校迪拉德大学那我们的圣十字学院女士,新奥尔良的南方大学提供心理学学位课程和优秀的院系。

劳工统计局估计截至2014年5月，在新奥尔良大都市地区工作有点不到200名职业心理学家万博最新地址。然而，它确实为这些心理学家释放了薪资信息，并估计，心理学家在83,150美元和95,920美元之间取决于万博最新地址他们所雇用的心理领域。

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路易斯安那州的在线心理学学校和学位

州董事会明确表示，他们接受在线学位项目的博士学位，只要他们得到美国心理学协会的认可和批准。然而，这样的人相对很少在线心理学学位课程在路易斯安那州。当你考虑到只有21所学校提供心理学学位课程时，这是有道理的。洛古拉大学新奥尔良提供田园研究的在线硕士，牧师护理和咨询集中。路易斯安那大学在门罗提供婚姻和家庭治疗的博士学位，你可以在网上获得。正如你所看到的，在路易斯安那州的学校中，心理学研究生学位的在线选择范围非常有限，而本科学位则没有这样的选择。

虽然在路易斯安那州的在线学习心理学的选择是有限的，但在特定于国家的学校有限，虽然有几种选择，但在美国任何地方住在美国，当然包括路易斯安那州。一些最受欢迎的选择包括沃尔登大学那五车二大学,阿德勒职业心理学院。在这些学校，你可以在线获得本科学位或研究生学位，学生可以有多种选择。对心理学学位感兴趣的人也有很多其他的在线选择，如果你花适当的时间做研究，你可能会找到一所能让你在心理学领域走上光明和有前途的职业道路的学校。

路易斯安那州心理学家的就业机会万博最新地址

虽然在路易斯安那州有很强的心理学教育项目，但该州在就业机会方面没有那么强。然而，尽管目前路易斯安那州对想在心理学领域找到工作的人来说并不是最大的市场，但还是有机会的。2014年5月，美国劳动局(Bureau of Labor Services)报告称有目前在路易斯安那州目前雇用了至少550名专业心理学家万博最新地址。这些心理学专业人士的年平均工资达到81,540美元至87,340美元，虽然您应该记住，该领域内的不同专业产生不同的工资。

然而，路易斯安那州的心理学工作在未来几年内有望大幅增加。从2010年到2020年，临床、学校和咨询心理学家的就业预计将增长16%以上万博最新地址在路易斯安那州。这并不比美国心理学家的平均就业增长率(22%)低多少，但考虑到该州的心理学专业人士已经相对较少，这只能转化为万博最新地址该州新增60个工作岗位，此外，由于人们离开这个行业，预计每年会有20个工作岗位开放。然而，你应该记住，这并不是没有希望的情况。毕竟，心理学领域在路易斯安那州仍在发展，60个新工作岗位对那些有兴趣在这个河口州开始职业生涯的人来说还是有希望的。

在路易斯安那州的学校开设心理学学位课程

十人必须在新奥尔良学习心理学教授

新奥尔良主要以其令人难以置信的文化多样性、充满活力的音乐和艺术场景以及美味的当地美食而闻名。但如果你深入观察，你会发现，这个路易斯安那州最大的城市也是该州和美国南部一个蓬勃发展的高等教育中心。事实上,虽然新奥尔良永远是高等教育，行业的伟大城市是否已经经历了显著而鼓舞人心的增长因为卡特里娜飓风摧毁了这个地区。由于心理学一直是所有高等教育机构中最受欢迎的学位课程之一，所以新奥尔良的著名大学和学院开设这一学科的优秀课程是有道理的。但心理学家和心理学教授很难获得很多赞誉，因为优秀万博最新地址的研究和重要的研究还不足以成为新闻。然而，我们愿意认为我们了解心理学教授是多么重要，这就是为什么我们想给他们一些阳光下的时刻。除了我们列出的这10位教授之外，还有很多教授值得认可，所以我们提前向这些教授道歉，并鼓励读者自己对教师进行研究，看看哪些能引起他们的共鸣。

朱莉·a·阿尔瓦雷斯，杜兰大学心理学实践高级教授

Tulane可以说是新奥尔良市的最着名和最着名的大学，因此它应该毫不奇怪，因为它的心理学部门拥有一些特殊的教师成员，其普通学生从超过900英里的距离参加。Tulane被认为是北美的首大研究型大学之一，是唯一的新奥尔良大学，该大学是美国大学的成员，其成员资格仅限于61.但即使在这样一个装饰的员工，Alvarez博士也脱颖而出，因为她的多产的研究生产，也因为学生喜欢她的课程。阿尔瓦雷兹在埃默里大学临床心理学中获得硕士学位和博士学位之前，研究了心理学作为坦桑尼的本科生。在她在临床神经心理学的博士后奖学金之后，她加入了Tulane的教师，努力成为一名练习高级教授，然后留下作为东南路易斯安那退伍军人医疗保健系统的心理学家一年。但现在她回到了泰兰，学校和她的学生不能更快乐。她的研究兴趣在于情感和认知，重点关注注意力和高管运作，她的出版物包括与接触者，帕金森病和ADHD相关的认知障碍的研究。她教导了从介绍课程到荣誉研讨会的一切。她的学生们在课堂上欣赏她的能量，她能够激励她的学生实际要注意和学习，以及她帮助那些正在挣扎的人的意愿。他们还容易承认她知道拍摄主题的物质，这有助于解释令人困惑的材料。

“虽然我喜欢研究和临床工作，但我的第一爱好是教学。我教任何课程的主要目标是使我的学生的经验愉快和参与，以便最大限度地发挥他们的学习潜力。这一教学目标体现了我的教育理念:学习应该有乐趣。课堂越有趣、越吸引人，学生似乎就会学得越多(而且也想学)。我对教学的热爱直接与我对学习的热情有关，也与我在杜兰大学读本科的经历有关，我了解到教授和学生之间建立关系的重要性。我在本科教育期间获得的个人关注让我明白，教授应该与她的学生建立一种关系，这种关系支持并推动了学习过程。”-朱莉A. Alvarez.

罗伯特·莱尔德，新奥尔良大学发展心理学教授

一些心理学教授在进入学术界之前是在私人诊所或心理学家的岗位上开始他们的职业生涯的。莱尔德博士不是那种教授。莱尔德在路易斯安那州立大学获得心理学学士学位后，又在奥本大学获得人类发展和家庭研究硕士和博士学位，并立即开始在大学工作。他先是在范德堡大学(Vanderbilt University)做研究助理，后来又在罗德岛大学(University of Rhode Island)和路易斯安那州立大学(LSU)担任助理教授。他于2007年加入UNO，并迅速从副教授晋升为应用发展心理学项目的主任。Laird是数十种行业出版物的特约编辑或作者，发表了大量他自己的研究，帮助指导学生发表他们自己的研究，并在各种行业会议上发表了各种主题。他的学生们说，他对那些有困难的学生非常有耐心，非常和蔼可亲，也是一个很好的倾听者。他们承认，他的课程并不那么容易，但他们也说，高标准有助于激发出他们最好的一面。

“我经常发现在课堂上度过的时间或与个别学生会面，成为我一天的亮点。我很高兴地崩溃，向学生解释困难的概念，涵盖广泛的研究领域。我教导的每一级都为我提供了新的技能和信息，并使我成为一个更好的教练和研究员。在我的教学经历中，我已经确定了三件事，我希望学生们参加我的课程携带。我希望学生能够将他们在课堂上学到日常问题和新情况的学生，能够批判性和完整地思考，并对他们的知识感到充满信心，但却意识到许多不同的观点提供有效和有用的信息。对于我的学生制定这些能力，我必须呈现与相关，有趣和思想引起的材料。此外，我必须尊重学生的观点，并突出研究和共同知识同意的领域，以及分歧的领域。我对四个不同校区的教学经验为我提供了许多机会，可以在小型讨论课上制定这些技能，并在更大的演讲课程中。“-罗伯特莱德

Charles Gramlich，临床心理学教授，Xavier大学路易斯安那州

在这一点上，格拉姆利克可以说是泽维尔的一个机构，特别是考虑到他的整个职业生涯都在为这所大学工作。格拉姆利克博士在阿肯色理工学院获得心理学学士学位，然后于20世纪80年代中期在阿肯色大学(University of Arkansas)获得实验心理学硕士学位和博士学位。他加入了泽维尔大学，并一直在那里，在多个场合担任系主任，帮助开发新的项目，甚至担任委员会主席，审查所有涉及人类的研究在大学。他是一位多产的作家，其出版的作品甚至远不止局限于心理学领域，他的专长范围从进化心理学到流行文化和心理学。他教授的不同种类的课程支持了广泛的专业知识。学生们说，他是一位活跃的讲师，有一种让课堂保持活跃的诀窍。他们也欣赏他直截了当的教学方法，喜欢他不试图用复杂或令人困惑的问题来“欺骗学生”。

“对我来说，教学的一个关键因素是，我也应该在课堂上享受乐趣。在我的学生生活中，我记得的老师是那些对自己的学科表现出兴奋和激情的人。我发现这是会传染的，我相信其他人也会。无论是在心理学还是在其他领域，我们都生活在一个令人兴奋的科学时代。新发现和新理论不断出现。大多数时候，我觉得自己像个刚发现恐龙的孩子。”- - -查尔斯•格拉姆利克

Glenn M. Hymel，心理学教授，洛泰大学新奥尔良

海梅尔是另一位对大学忠心不二的教授。他首先是一名教授，教授的课程从心理学导论到心理学研究和统计学，但他也是大学心理学系的前任主席。似乎这还不足以证明他的忠诚，他还在这所大学获得了学士学位和硕士学位，然后潜入新奥尔良大学获得了博士学位。他是一个有成就的作家，其工作包括发表的研究和文章基于结果的教育和研究方法的整体治疗;他还在几所大学的委员会和审查委员会任职，同时每学年也为近50名学生提供建议。很难找到一位教授，他不仅致力于各种手工治疗专业的教育需求的研究，而且也致力于他的学生。但他的学生们对Hymel的善解人意大加赞赏，同时也指出，他不仅是一位称职的教授，而且真正理解了他所教授的内容。

“我都感到惊讶和荣幸能够被列入这一团体的那些成就的同事。新奥尔良新奥尔良的机会在过去40年里，与真正的天赋和忠诚的同事以及对他们所选专业的热情的学生一起工作是一个持续的鼓励来源。将我的教学，研究和服务努力相结合的职业生涯，因为心理学在一个纪律中，因为心理学在专业和个人上都是一个令人难以置信的祝福。“-格伦米梅尔

达德拉德大学心理学副教授拉纳················

既然我们似乎无法停止邀请那些与自己的大学关系密切的教授，那么把钱布利斯博士也包括进来就再合适不过了。钱布利斯毕业于迪拉德大学，获得心理学学士学位，之后又在田纳西大学获得心理学博士学位。此外，她还保留着一个私人的心理诊所，作为一个临床心理学家，她恰好是新奥尔良圣徒队的顾问。自1998年以来，她一直是迪拉德学院的教员。现在，她已经担任社会科学学院院长近5年，是该大学四人心理学学院的组成部分。迪拉德大学是一所历史悠久的黑人大学，只有1200名学生，所以它的心理学系规模很小，但像钱布利斯这样的教授让它很受欢迎。学生们抱怨钱布利斯对任何人都不宽容，为了在她的课上取得成功，你真的必须努力学习。但他们也称赞她乐于助人，对困难学生的理解态度。他们似乎特别欣赏她对学生成功的投入，并随时提供个人帮助。

我的指导原则来自被称为美国心理学之父的威廉·詹姆斯，他说:“生命的一大用处是把它花在比生命更长久的事情上。”“在我的学生教学中，我相信以身作则，为课堂、课程内容和学习期望设定适当的高标准。我也相信让学生接触其他专业人士和他们的专业领域在很多方面都与心理学领域相关。我以前的学生现在都是教授、临床医生和研究人员。因此，我相信教师职业正在实现一个目标，那就是把我的生命花在比它更持久的东西上。”-拉娜钱

布雷特·海因茨，德尔加多社区学院心理学副教授

让我们不要忘记，社区大学经常是一些最好的教授的家，他们只是经常被更大的和更有声望的大学的教授所掩盖。德尔加多社区学院是新奥尔良市主要的社区学院，虽然它不提供特定的心理学学位，但它是布雷特·海因茨(Brett Heintz)的家乡，这位优秀的心理学教授受到学生们的普遍喜爱。海因茨自1998年以来一直在德尔加多任教，主要教授生命发展和变态心理学课程。Heintz先生在德尔加多的职责不仅限于授课，他还担任德尔加多荣誉项目的主任，并服务于德尔加多社区参与中心的领导团队。由于他活泼的个性、让课堂变得有趣和激动人心的能力，以及为看到学生成功而付出的不懈努力，学生们称他为“永远最喜欢的”教授之一。他的学生都会告诉你，他的课可不是在公园里散步，但考虑到他作为讲师的技能和他在帮助学生方面的耐心，很难的课程作业似乎并没有降低人们对他所教的课程的兴趣。

“教学就是让学生对话题感兴趣，并让他们把课堂上讨论的概念应用到自己的生活中。我喜欢学生们提出他们生活中与正在讨论的话题相关的事件，他们从不同的角度看待事物。像发展心理学和变态心理学这样的教学课程提供了机会来谈论对个体差异的同情和理解。学生应该感到教室里适合讨论，学习既有趣又有挑战性。”-布雷特Heintz

卡门·布鲁萨德，尼科尔斯州立大学学院心理学教授

我们把尼科尔斯州立大学的教授也算作弊了，严格来说，尼科尔斯州立大学是在锡伯杜，而不是新奥尔良。但在我们的书中，这两个城市非常接近，布鲁萨德给人的印象太深刻了，不能忽略。布鲁萨德是路易斯安那州人，在西南路易斯安那州获得学士学位，在路易斯安那州立大学获得硕士和博士学位，她的整个职业生涯都是一名学校心理学家。她于2001年加入尼科尔斯州立大学任教，但在此之前，她在公立学校做了近10年的学校心理学家，并将大量研究投入到这一职业中。包括她署名的作品包括关于破坏性课堂行为和基于课程的幼儿评估的作品。她的研究还延伸到针对年轻学生的基于学校的学术干预和强化评估的有效性。她教授的课程包罗万象，从心理测量学到学校心理学中微妙的话题，她的学生喜欢她外向的个性，她渴望看到她的学生成功的强烈愿望，以及她使课堂变得比单纯的讲课更有趣的能力。即使对最有进取心的年轻心理学家来说，学校心理学也可能是一个枯燥的话题，而她让学生参与其中的能力足以证明她的存在。万博最新地址

这种认可是一种荣誉，很高兴包括这些优秀的同事。作为一名学校心理学培训师，我最大的成就正在看到新手研究生成为一名有效的决策者，成为几年内的学校心理学实习生。在课堂上，我试图将内容与学校和社区环境中发生的实际情况相关联。重要的重点是不同的学校和社区专业人员将共同努力解决客户及其家庭的需求。这是针对教室内的学生和大学环境的建模。了解学校心理服务的证据基础并对这一知识做出贡献一直是持续的职业目标。我的特权是与我所有的学生分享这种哲学。-Carmen Broussard.

布兰登布亚尼亚东南路易斯安那州大学心理学助理教授

我们的作弊还没有结束，因为东南路易斯安那大学实际上就位于曼德维尔的庞恰特雷恩湖对岸。但这所大学有着良好的声誉，即使是在路易斯安那州以外的地方，像巴亚蒙特这样的教职员工也是原因之一。巴亚蒙特拥有新奥尔良大学(University of New Orleans)应用生物心理学博士学位，他的兴趣和专业知识主要集中在疼痛感知、成瘾、心理学和运动，甚至亨廷顿舞蹈病。此外，作为一名助理教授，巴亚蒙特教授了很多课程。有些课程是入门性的，比如心理学，但是其他的像研究生精神药理学和研究生生理心理学要深入和复杂得多。他的学生很喜欢他，因为尽管课程作业很难，但他能根据需要回答很多问题，在课外也能随时为学生提供帮助，而且他很好，很有风度，学生不介意向他请教问题。我们不是算命师，但我们猜测“助手”的标签不会在巴亚蒙特身上停留太久。

“我很高兴，虽然一点也不惊讶，巴亚蒙特博士被确定为十佳教授之一。巴亚蒙特博士很有教学天赋。学生们经常告诉我，他是多么鼓舞人心，他们是多么享受在他的指导下学习。Baiamonnte博士特别善于传达研究的重要性及其与日常生活的相关性。他对教学和研究的热情是他成为如此优秀的教授的原因之一。”-Susan Coats，博士，东南路易斯安那大学心理学系系主任

Melissa Beck，路易斯安那州立大学心理学副教授

我们保证，在这个教授之后，我们不会再作弊了。是的，路易斯安那州立大学实际上在巴吞鲁日，是的，合并路易斯安那州两个最大的城市对这两个地方的居民来说都是一种侮辱。但路易斯安那州立大学是该州的旗舰大学，让这样一所规模庞大、声望显赫的大学置于罔闻似乎是不对的。贝克是路易斯安那州立大学众多有才华、经验丰富的心理学家之一，但她罗列的成绩和学生评论让她脱万博最新地址颖而出。她拥有俄亥俄大学心理学学士学位和肯特州立大学实验心理学博士学位。她的研究重点是理解视觉世界中的认知过程，她非常擅长这方面，在路易斯安那州立大学有自己的视觉认知实验室。她在乔治梅森大学(George Mason University)的人因和应用认知实验室(Human Factors and Applied Cognition Lab)完成了博士后研究奖学金，甚至在美国国家研究委员会(National research Council)和海军研究实验室(Naval research Laboratory)担任过助理研究员。她是一位多产的作家,他的名字叫连着无数的研究和文章领域的认知和视觉搜索,虽然她的学生抱怨说,她的一些课程的本质可以无聊,贝克做了伟大的工作,让他们参与,使干燥的材料更有趣的话题。他们还称赞她在帮助困难学生方面的耐心和态度。

“对我来说，教学中最棒的部分就是让学生们对一些他们原本没想过会感兴趣的东西感到兴奋。并不是所有的学生都认为感觉与知觉或研究方法会是他们最喜欢的心理学课程之一。向他们展示这些话题是多么吸引人，这是如此令人满足。我发现对一门学科的兴奋是可以传染的，我喜欢看到人们对心理科学的兴趣和热情开花和传播。当你对一个话题充满热情，再加上良好的职业道德，成功通常就会随之而来。”-梅丽莎贝克

迈克尔坎宁安，心理学教授，云南大学

坎宁安的教学职责、行政职责和课堂技能的结合使他很容易被列入这个名单。他拥有莫尔豪斯学院的学士学位，埃默里大学的硕士学位和博士学位，并在宾夕法尼亚大学做过博士后研究。自1996年以来，他一直在杜兰大学教授心理学系和非洲及非洲散居移民研究的本科课程，最近他的“副教授”头衔升级为“教授”。他也曾担任参与学习和教学的副教务长和参与学习和教学中心的创始执行董事。他现在是大学研究生学习和研究的副教务长。他的研究集中在不同背景下的青少年发展。他特别关注“非裔美国儿童和青少年的适应力和脆弱性”。他诙谐的演讲、外向的性格、对主题材料的深刻理解以及对学生真正的兴趣，都让学生们尊敬他。他们都喜欢上他的课，虽然没有人说这门课很容易，但他们都说坎宁安帮助他们“激发出最好的东西”。

“我对教学的热情源于我与下一代领导者的合作。我特别喜欢将最新的研究与创造性的教学实践相结合。作为一名发展心理学家，我把人类发展的核心方面与人生的第二个十年联系起来。我强调青春期和身份形成等人类发展过程是如何与性别、种族/民族背景以及青少年成长的地方相交叉的。我意识到，并不是所有学生都将成为家长，但所有人都应该被告知，应该为美国最大的少数族裔——18岁以下的年轻人——争取权益。”-迈克尔坎宁安