为职业顾问提供就业前景和职业指导

职业顾问工作在2014年1月版的职业前景手册美国劳工部(U.S. Department of Labor)透露,未来8年,拥有硕士学位的入门级职业顾问的职位预计将增加12%。统计的对象是刚到这个领域的咨询师,他们既没有工作经验,也没有在职培训。预计到2022年,就业机会将增加31200个。该报告还显示,2012年,拥有硕士学位的入门顾问的平均年薪为53,610美元,即每小时25.77美元。
虽然统计数据表明各个层次的学生人数不可避免地增加;它考虑到由于财政削减,州和地方政府对职业顾问的资助可能减少。

职业顾问最有可能在哪里找到工作?

劳工部最近披露,几乎一半的职业顾问在小学和中学工作。其次是学院和大学,占19%;大专占8%。其余6%受雇于职业康复服务行业。值得注意的是,劳工统计局的统计数据并没有将私人诊所作为职业顾问的就业途径;不过,对于那些符合所在州强制要求的人来说,这是一个可行的选择。

职业顾问:小学

通常被称为“学校辅导员”,初级职业辅导员主要是帮助孩子们扩展他们的决策能力,并将其贯彻到日常的基本的和有成效的学习习惯中。最重要的是,小学辅导员负责帮助孩子全面了解当前的行为如何直接影响未来的目标和愿望。辅导员与孩子的家长、其他教师和管理人员合作,有效地将孩子的能力与学校的课程结合起来。

在做了35年的小学辅导员/教师之后,我不得不说这份工作最有价值的方面之一就是目睹了一个孩子知道他们可以控制自己的行为;他们确实负有责任一旦他们意识到,在帮助和支持下,他们可以改变自己的某些方面,他们就会进步,开始掌控并改变自己的生活。这是一个令人惊奇的过程,成为其中的一部分。

达琳·休斯顿硕士,硕士
加州萨克拉门托

职业顾问:中学

在中学环境中,职业顾问(通常称为“指导顾问”)与学生一对一的工作,目的是帮助学生发现自己的长处、短处、才能和目标。这一过程的一个组成部分是评估孩子的自尊/自信,以及他们在学校、家庭或课外活动中的能力。辅导员协助学校管理人员安排学生上合适的课,并协调家长和学校官员之间的沟通。

职业顾问:高中

在高中阶段,职业顾问在评估学生的学业优势和劣势,以及这些优势和学生感兴趣的职业之间的关系方面发挥着关键作用。如果学生正在为上大学做准备,辅导员会协助整个过程;从申请入学到经济援助的问题。职业辅导员的主要作用是为学生毕业后的生活做充分的准备;无论那需要什么。

对于今天的职业顾问来说,扮演一座连接高中生与外部世界的“桥梁”是非常必要的。这项工作要求辅导员对现有的职业和他们在社会经济环境下的潜力有广泛的了解。这是一个向前看的职位,要求具备很强的沟通技巧;对儿童的福祉采取全面的方法,并有能力将儿童目前的技能与未来的机会结合起来。”- - -玛丽莲·史密斯,罗德岛教育硕士

职业顾问:大专

社区大学职业咨询的作用和要求根据各州教育部门的要求而有所不同。2007年春,美国大学咨询协会(American College Counseling Association)成立了一个社区大学工作组,由ACCA社区大学工作组主席艾米·伦哈特(Amy Lenhart)监督。任务小组的目的是进行一项全国性的调查,以获取关于社区/2年制大学的普遍做法的数据,并具体评估他们未来的职业咨询计划。数据显示:

  • 78%的社区大学培养了职业顾问。
  • 从总体上看,那些没有提供职业咨询服务的社区大学把学生介绍给了校外的职业咨询机构。
  • 78%的顾问拥有硕士学位。
  • 58%的辅导员不需要保持“独立的州执照”。

职业顾问:大学/学院

在大学一级,职业顾问的作用与在初级和中级工作的顾问有很大的不同。在学生发展的早期阶段与他们打交道的职业顾问有责任提供学术咨询和职业咨询。在大学一级,这两者是分开的。Jennifer Bloom博士(伊利诺伊大学)编写了一系列关于大学水平的职业咨询的七篇文章,题为;”高等教育的发展学术顾问。”汇编的主要目的是需要进一步澄清职业咨询范式与学术咨询领域的不同之处。他们使用的工作定义是:

“职业顾问帮助学生找到符合他们价值观和目标的职业。”

尽管很简单;美国大学与雇主协会(National Association of Colleges and Employers)最近发表的一份声明中也有类似的定义。

职业康复领域的职业顾问

职业康复机构的职业顾问正在帮助那些遭受各种精神和身体挑战的人。Dayna Chochran是俄克拉荷马州波托一家职业康复中心的主任;该职位的职业顾问的工作如下:

  • 职业顾问必须对客户可能具有的能力和局限性作出评估。
  • 职业顾问必须帮助客户设定有关工作安置和独立生活的目标。
  • 职业顾问必须获得所需的培训,并促进任何特定的治疗,以满足客户的目标。
  • 职业顾问协助目标职业的各个方面的培训,最终是客户在安置方面的主要资源协助。

什么样的性格特征有助于职业顾问的成功?

根据美国劳工部的说法,职业顾问要想成功,必须具备或必须具备以下四种品质。它们是:

  1. 同情心:学生和客户可能经常感到压力过大和周边的挑战。成功的职业顾问表现出富有同情心的天性,并寻求与他们所咨询的人产生共鸣。
  2. 人际关系技巧:一个成功的顾问能够驾驭人际关系的各个方面。因为他们经常扮演调解人的角色,这是至关重要的,辅导员能够脱离情感和客观寻求学生/客户的福祉。
  3. 倾听技巧:专注于学生/客户需求表达的能力对成为一名成功的职业顾问至关重要。顾问不仅要听,还要听。
  4. 口语能力:职业顾问必须具备与所有人沟通的能力;学生/客户、教师、家长、学校行政人员和其他社区成员,以满足他们的需要。

以上四种技能的培养将确保职业顾问在正确的领域。这些素质适用于各种形式的职业咨询:学校辅导员、指导辅导员、大学职业咨询师和职业康复服务顾问。

作为职业顾问,我怎样才能增加我的收入?

传统上,职业顾问的薪水增加是根据他在这个领域工作的年数以及他们的学位而定的。顾问每年都有加薪(金额根据地区而定)。如果职业顾问寻求晋升到另一个薪酬级别,他们必须获得额外的证书。拥有博士学位的辅导员每年的进步幅度比拥有硕士学位的辅导员高。

确认其地位的货币价值增加;以下任一职位的职业顾问;小学职业顾问;中学职业顾问或高中职业顾问,通常向美国教师联合会寻求帮助。美国教师联合会定期发布一份报告来制定标准。该报告根据生活成本指数定义了美国每个州的适当工资。顾问们使用这个指南来评估他们的工资是否与行业标准持平在他们的领域。每个调查区域都有自己的薪酬标准;在纽约工作的职业顾问与在阿肯色州小镇学校工作的职业顾问的薪水标准完全不同。

高校专科职业辅导员的标准研究大学/学院的职业顾问和职业康复职业顾问根据机构的所有权性质(公立或私立)以及上述所有因素而有所不同;地理位置的生活成本,工作年限和教育价值。